前言

近兩年多學了太多東西，多到寫文速度根本趕不上各種研修學習，很多時候想寫東西卻因太累錯過了第一時間，拖著拖著就沒寫了....可能需要一份強迫我定期用自由方式寫稿的工作跟編輯才能逼自己產出。智庫那種超硬的文章就不用再來了，很硬的文現在已經有一個定期要交暫時不想再增加了。

桌遊是什麼？

最近這十幾年（或更久？）桌遊在台灣造成一股不小的風潮，除了天鵝堡以及各種日系桌遊、戰棋在民間逐漸擴散以外，台灣自行設計的桌遊也在各大群募平台等嶄露頭角。

桌上遊戲（英：Tabletop game）就是指各種在桌上玩的不用插電的遊戲。從大家熟悉的象棋、大富翁、撲克牌、麻將或是比較新一點的魔法風雲會、遊戲王決鬥卡等集換式卡片都算在裡面。而除了這些大家熟悉的遊戲以外，也有更多不同的玩法，沒玩過的人可以想像把這些紙牌、棋子、籌碼、骰子等等都混在一起就可以衍生出無限多種玩法（這幾年紅的狼人殺也算是一種）。當然各種結合歷史事件或是富有教育意涵的遊戲也被當作資訊傳播工具廣為應用。

以台灣來說近幾年的美麗島風雲錄、高雄大空襲等等都是結合了時事或歷史事件當作背景的有趣桌遊。邊玩可以邊藉著遊戲進行讓玩家了解歷史、時事背後的成因等等，進而透過遊戲通關過程，站在不同角度從多面向解讀與思考，以政策轉譯角度來說，個人覺得是遠超越文字跟影音的高階工具。

意思就是說在這邊看我寫一堆廢文不如去玩桌遊，除了可以藉此跟人交流互動還可以學習，搞不好還可以認識正妹增加出生率，可以說好吃又好玩（？）。

桌遊與教育

開始玩桌遊大概是15年前大學時代的事，跟建中那一群魔法風雲會凶宅比起來可說是超晚，但是意識到桌遊可以當作教育工具而且很有用這件事，是在數年前我看到這篇文章：遊戲的目的不只是為了好玩，她設計出一款「桌遊」讓孩子都哭了 https://www.thenewslens.com/article/20572

我才發現原來透過精密的設計，很多複雜的事件可以完整傳達！前年剛接觸社會新創圈時我接觸到“城市浪人”這個團體，雖然後來跟他們接觸跟工作不算愉快（但是也沒有不愉快喔！啾咪！），但利用實境式大地遊戲讓學生們學習這件事，精神上跟用桌遊做教育是相符的，不管跟他們合作後續如何，我也很高興看到遊戲這件事用各種方式被推廣到學習上。

鋪了那麼多梗總算要講到正題（吐血）。“用SDGs做地方創生”這款遊戲我之前就在FB牆上看過，SDGs跟地方創生都是跟我工作牽扯很深的關鍵字，然後又是做成桌遊，因此在自己心中有默默記著這件事。

SDGs跟地方創生

簡單介紹一下這兩個東西是什麼。

SDGs「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）：簡單來說就是聯合國覺得人類快毀滅了所以訂了17項指標，然後說大家一起在2030年完成吧！不做的話我們就代表聯合國制裁你喔！呵呵！之類的。而這17項指標下面還有小項目，幾乎包山包海可以包到你想得到人類所有問題，貧窮、性平、環保、糧食、社會福利、能源、居住正義等等等等。（詳情請閱： https://npost.tw/archives/24078

地方創生（日本）：開始於1988年的故鄉創生政策。簡單來說就是地方政府的稅收不用上繳給中央，而是還給各地方政府，讓大家透過公共團體使用稅金自己經營自己的都市。更簡單來說就是中央政府跟大家說：「你們都長大了，媽媽沒辦法管你們了，以後你們就自己想辦法賺錢自己活下去吧！誰叫你亂投票活該呵呵！（誤）」

後來因為地方政府一直拿錢來做些白痴事導致不斷吃鱉（以前文章稍微提到過），到了現在人口老化、外移、社會福利等等問題越演越烈，政策餅越畫越大，才搞成了現在這個樣子。順帶一提現在地方創生主要KPI圍繞在地方人口上。

地方創生（台灣）：台灣政府挑了一個很好的時機抄了日本地方創生這四個字來用，也被社區營造界戲稱為社造2.0。實際了解以後（只了解皮毛），聽到的狀況是政策落地後大家幹的事其實一樣，地方自主權不夠狀況下，大家只是換個企劃書繼續跟中央要錢，做的事也大同小異。

桌遊：用SDGs做地方創生
會日文的可以直接看官網 https://sdgslocal.jp/cardgame/

寫文之前我在網路上找了資料，發現SDGs除了日本的地方創生強化版以外，還有另一款有五個語言版本的（https://reurl.cc/oDalOj）。遊戲要跟現實連結時，範圍越大定義越模糊通用性越強，但太模糊玩家悟性不夠強，能學到的東西也少。

“用SDGs做地方創生”這款遊戲裡面實際套用了日本政府的政策、各地實際進行的計畫等等，在第一線工作的就算是笨蛋，玩到一半常也會有「幹！我們那裡的公務員真的就是那個機掰樣！」或是「就是因為某某團體搞得好所以計畫才能推下去，我們那邊就是這樣！」等等可悲又可笑又有點溫馨的心情。當然透過遊戲學習效率也更好。

（待續）