文化部〔社會創新〕特殊境遇青少年藝術陪伴暨情緒教育戲劇巡演

　　青藝盟是台灣第一個以表演藝術作為媒介走進全台輔育院、少觀所、安置機構與中介教育學校的職業劇團。從2014年至今已接觸了超過2000名以上的特殊境遇青少年。處於社會邊緣的青少年，背後都有許多破碎與無奈。為了進一步擴大表演藝術的正向能量，2014年青藝盟發起「風箏計畫—高關懷青少年藝術陪伴行動」，邀請藝術家一起走進全臺各地的安置機構，引導青少年用藝術創作，勇敢說出自己故事，並實際演出，藉此療癒心靈並找到生命的價值，透過扮演自己的生命故事，即是對生命的救贖。

　　2017年以來，青藝盟盟主余浩瑋長期駐點於嘉義民和國中慈輝分校，每週前往陪伴全校10多名高關懷國中生，透過討論、排練，製作一齣戲，2019年並在全臺巡演六場，與其他有類似境遇的孩子、家長及相關領域的專業者分享孩子們的故事與成長。同樣地，戲劇是手段，有相似背景的浩瑋，能夠理解這群不被理解的孩子，除了專注傾聽、互動，也試著在排練過程不斷提出挑戰，激發孩子們對自身的開發、肯定、信心與尊嚴。即使這只是人生中短暫的一段路，但至少這一段，我們可以陪他們走，可以用愛與陪伴盡力接住他們。

　　青藝盟透過此計畫陪伴分校內50多名家庭功能支持系統不健全的同學，透過戲劇療癒心靈傷痕並找回信心與尊嚴。在2017年與2020年連續四年帶著學員參與嘉義縣表演藝術中心舉辦的『藝把青-青少年創意戲劇競賽』，以真摯動人的演出拿下兩次冠軍與兩次亞軍，為學校與學員帶來正向的影響與激勵鼓舞。學員也因此產生正向的影響與改變，足見表演藝術之特色能與學習和生活結合，透過實踐彰顯學習全人發展的影響力。

邀請劇場、教育、戲劇療癒等專業夥伴加入，作專業資源串連，加值計畫效益

1. 劇場：協助培訓與排練編創
2. 教育：全國教師公會總聯合會協助洽詢巡演校園
3. 戲劇療癒：記錄課堂內容將引導孩子的方式、動人故事書寫發表，將青藝盟陪伴高關懷青少年的心法與更多從事陪伴工作的夥伴分享

需求對象：國高中生、高關懷青少年、特殊境遇青少年

第一階段：戲劇陪伴與戲劇教育培訓
本次計畫由青藝盟負責提供課程規劃、訓練與師資、助教。青藝盟盟主余浩瑋擔任此次計畫主持人並擔任計畫主持人，帶領青少年之團員前進嘉義地區的民和國中慈輝分校青少年機構，進行戲劇陪伴以及專業訓練。並邀請外部專業夥伴一起參與其中，帶領青少年一起上課、排練、創作、演出。並於12月產出10分鐘劇本一式，並帶同學參加由嘉義縣表演藝術中心舉辦的「藝把青-青少年創意戲劇競賽」，將內心最真切的聲音透過戲劇呈現，讓類似背景的青少年能透過戲劇演出，拉近彼此的距離，了解社會上還有其他人與自己相似，彼此並不孤單，創造互相信任的幸福教育環境。

第二階段：高關懷青少年生命故事全台校園巡演21場
2021年４月-5月帶領青藝盟團員在全台進行演出21場。將高關懷青少年生命故事創作為演出文本，建立信心尊嚴，以及啟發對於表演藝術的熱情與興趣。

第三階段：風箏計畫教學工具書發行
戲劇陪伴及戲劇教育培訓的課堂引導孩子的方式、過程、動人故事做書寫出版，另包含教學教案規劃。供現行藝術教育制度中，對於高關懷青少年之引導工作心法與全新的可能性將影響層面擴大。

跨域合作機制規劃
由嘉義縣表演藝術中心媒合嘉義在地青少年機構，青藝盟負責提供課程規劃、訓練與師資、助教。青少年表演藝術聯盟盟主余浩瑋擔任此次計畫主持人並擔任主要課程師資，帶領青藝盟之團員前進嘉義地區，與民和國中慈輝分校青少年機構持續合作，進行為期四個月的戲劇陪伴以及專業訓練。帶領青少年一起上課、排練、創作、演出。並於12月時帶領學員在「藝把青－青少年創意戲劇比賽」上進行10分鐘短劇作為活動成果以及此次陪伴計劃之階段目標。

計畫亮眼特色 
以「表演藝術陪伴特殊境遇青少年建立自信」為主要點，強調文化部推動文化平權的政策。青藝盟出軟體「青少年溝通專業」、「適合高關懷青少年的戲劇內容」、「透過藝術建立自我價值」；文化部投入資源讓偏遠地區的青少年有接觸戲劇的機會，透過戲劇表演療癒原生家庭帶來的傷痛，讓大眾看見高關懷青少年在叛逆的外表底下是來自受傷的過往，透過藝術建立社會大眾的同理，看見所有的孩子都渴望被好好對待。以定期在FB下廣告、本團近2萬筆資料庫的email寄送，加上在這十多年中累積之媒體名單包含廣播節目、報紙雜誌之協助曝光。

●圖為2020/12/05慈輝戲劇班參與『藝把青』青少年戲劇競賽獲獎第二名