{{(language == 'en' ? 'TWpureCEDA' : '社團法人臺灣璞育文教發展協會')}}

我們透過協助媒合土地承租和技術輔導(自然農法)下，讓有意從農的青年和有需要幫助的學生或農民可以來合作生產，目前協會已經有自己的銷售實體據點(璞育塾文創園區：台南市後壁區後壁里198-1號 後壁國小旁)，提供農民上架並以支持愛護土地的農產為優先，所得則作為園區營運及課輔班的運作，免費提供課程和餐點給有需要的孩子們。

現今的璞育除了每年和數十所學校合作課程開發外，也協助推動地方創生工作，鼓勵青年回鄉和在地婦女就業，並關懷地方長輩的狀況，希望逐漸走向全人照顧的路上。
並協助其他團體組織永續發展，媒合資源共同發展。

臺灣璞育文教發展協會(成立於106年11月26日)
本協會辦理計畫經驗簡介：
106年與成功大學生科中心共同辦理USR計畫(微生物菌的農業試驗)
107年辦理農委會水土保持局青年回留農村計畫-合創組 工作執行計畫
108年~112年統一慈善基金會-偏鄉小學數理加強適性班-合作辦理(108年度)
108年承辦公益彩券回饋金公益回饋-辦理新火教育培訓計畫(108年度)
108年9月與台南後壁國小共同提案通過文化部『私有老建築保存再生計畫』將翻修日治宿舍園區作為地方產業與教育之使用
108年11月代表台南市新營區公所提案-國發會地方創生 計畫架構與簡報
109年協助台南市新營區公所獲得-國發會地方創生 補助案(空間整建活化)
110年後壁園區整建完成(璞育塾文創園區)成為地方教育與產品銷售空間
111年台南市新營區完工(辻間創生聚落)正式啟用進駐
111年與鴻海教育基金會共同推動星光課輔計畫(協助輔導全台20個課輔據點)
112年於新營(辻間創生聚落)設立課輔班給弱勢學童

本會受訪及獲獎紀錄：
107年7月受大愛電視台-蔬果生活誌節目拍攝成節目-我們種下的是未來
107年7月聯合報倡議家專訪-教育不能只有課業，要陪他找到生存方式
獲選107年臺灣農村好物得獎-璞育米(協會食農教育產物)
108年9月民視-土地的微笑-系列節目-種下希望的種子
獲選108年臺灣農村好物得獎-鴻運爆米香(協會與小農合作商品)
108年11月獲選遠見．天下文化教育基金會【未來教育 臺灣100】得獎單位
109年11月TVBS一步一腳印節目專訪(拍攝後壁園區整修與協會運作)
110年4月入選第三十九期臺南市刊(悠活臺南)-介紹後壁園區創生經驗
110年入選關鍵評論網2021年-未來大人物(黃雅聖)臺灣璞育文教發展協會

我們10年來的成果：
1.陪伴數百個孩子學習成長
2.累計超過7000堂課輔班
3.教導數千個孩子多元學習
4.累計超過5000堂多元與社團課
5.提供十多個青年回/留鄉工作
6.培養十多名青年師資走入校園
7.辦理數十場在地教育體驗活動
8.導入外部企業資源進入台南
9.導入近十所大學與後壁合作
10.將廢棄宿舍整建重生營運
11.合作數十項青農產品銷售

所有資訊皆可於網路新聞搜尋或至本單位臉書粉專查看
不另外彙整附件(避免網路連結異動)

在我們的生產過程中，不只是栽種後收成，而是在這個過程中做紀錄並開發成課程，現階段也開始進行教材的編撰，期望能夠帶給更多人了解農產品的生產是可以有其他方式的，而不是只有傳統的栽種模式，比如我們的稻田會有一個晚上上百上千隻蜻蜓的羽化，並吸引大量各種青蛙聚集，甚至有生態指標的橙瓢蟲、長腳蜘蛛、水鳥於田間築巢產卵等等，這都是很好的教材，來讓孩子們了解與自然共生的重要性，當我們可以和自然共存，那樣
的收入才會是我們應得的，而這也是我們希望帶給孩子們的觀念，農業不卑微，也不是只
有傳統的模式，農業可以是好的職業，也可以是保護生態環境的職業，而這些目標的達成
，也要搭配許多職業的合作，為此培養美工、網路銷售、品牌企劃、活動辦理等等都會變
成日後留在地方上的新職業，但這些都需要靠教育的方式去培養出孩子們的興趣，日後才
有機會成為農村的永續人才，也才有可能變成創新的模式。
(1)生產方式與自然共生，田間有生態指標的橙瓢蟲、長腳蜘蛛、水鳥於田間築巢產卵等等。
(2)透過農產、行銷的過程，會逐漸衍生出多元化的就業機會，結合返鄉青年的特長一起發展。
(3)將農業這件事變成很酷的事，可以不再排斥務農這件事。
(4)將農業這件事變成課程教材，原來務農的學問也很多。

然後把這些過程轉換成讓地方可以用續發展的可能~

而我們也把這些共生關係套用到我們後來地方發展的脈絡上，我們選擇公有空間活化和公眾使用為前提，尋找民間或公部門資源來完成我們的目標，並分享給更多青年或地方民眾使用，不論未來如何，都是把這些資源永續利用在公眾運作上。